El presente artículo describe y analiza una década de cambios y continuidades en la educación formal y no formal de las Illes Balears, con análisis, experiencias y propuestas de innovación pedagógica que han ido con!gurando el panorama educativo a lo largo de este tiempo. Con un espíritu crítico y reivindicativo los volúmenes del Anuari de l�Educació de les Illes Balears siguen aportando su grano de arena a la necesidad de la sociedad insular de comprender, conocer y compartir experiencias y, sobre todo, de construir y buscar soluciones compartidas para poder producir cambios proactivos en la realidad socioeducativa de nuestra comunidad.
El present article descriu i analitza una dècada de canvis i de continuïtats en l�educació formal i no formal a les Illes Balears, amb anàlisis, experiències i propostes d�innovació pedagògica que han anat con!gurant el panorama educatiu al llarg d�aquest temps. Amb un esperit crític i reivindicatiu, els volums de l�Anuari de l�Educació de les Illes Balears segueixen aportant el seu gra d�arena a la necessitat de la societat insular de comprendre, conèixer i compartir experiències, i sobretot, de construir i cercar solucions compartides per produir canvis proactius en la realitat socioeducativa de la nostra comunitat.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados