Evaluación Comprehensiva del Desempeño Docente

• Autores: José Matias Romo Martínez
• Localización: ConCiencia Tecnológica, ISSN-e 1405-5597, Nº. 46, 2013, págs. 52-55
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En el campo educativo una de las tareas más complejas es la evaluación y esto es muy evidente cuando se trata de valorar el desempeño de los docentes. Se brinda una reflexión acerca de algunas dificultades que ofrece este proceso, partiendo de una diferencia básica con la medición; además, se consideran tres planos de fuerzas que influyen sobre el profesor. La propuesta que se hace es considerar la complejidad de esta tarea al diseñar los instrumentos y mecanismos de evaluación, así como incluir la perspectiva del propio docente, en un esfuerzo por hacer evaluaciones de mayor calidad.

  • English

    One of the most complex tasks in Education is evaluation and this is very evident when it comes to assessing the performance of teachers. There are some challenges in this process, starting from a basic difference with measurement, and considering three levels of forces that influence teacher performance. The proposal is to consider the complexity of this task to design both, the instruments and evaluation mechanisms, and include the perspective of the teacher, in an effort to make assessments with higher quality.