Déterminants socioéconomiques, environnementaux et nutritionnels de l'échec scolaire: cas des enfants résidant en zone cacaoyère de Soubré (Côte d'Ivoire)

• Autores: P. K. N'go, F. Z Azzaoui, A. O. T. Ahami, Youssef Aboussaleh, A. Lachheb, A. Hamrani
• Localización: Antropo, ISSN-e 1578-2603, Vol. 28, 2012, págs. 63-70
• Idioma: francés
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  • Les causes de l'échec scolaire dans les pays en développement ne sont pas uniquement liées au dysfonctionnement du système éducatif mais pourraient être associées à la qualité de vie environnementale et familiale dans laquelle évolue l'enfant. Cette étude comparative a pour but d�une part, l'analyse du taux d'échec scolaire observé chez 95 élèves du primaire âgés de 7 à 14 ans dont 49 vivent en zone cacaoyère de Soubré et 46 en zone non agricole de Dimbokro (Côte d�Ivoire), et d'autre part, la détermination de certains indicateurs socioéconomiques, familiaux et sanitaires des élèves pouvant expliquer cet échec. La méthodologie repose sur un questionnaire incluant le statut socioéconomique familial, le cadre de vie environnemental et les mesures anthropométriques utilisés pour évaluer l'état nutritionnel. Les résultats scolaires sont collectés auprès des responsables des écoles. Les résultats obtenus ont montré que le taux d'échec scolaire est de 67,34 % en zone cacaoyère contre 17,36% non agricole avec une dépendance hautement significative à la zone d'habitat (p.0,001). En plus, le retard de croissance touche 18,36% des jeunes enfants âgés de 6 à 10 ans en zone cacaoyère contre seulement 6,52% en zone contrôle (.²=4,93; p=0,02). Cependant, ce dernier est légèrement prononcé chez les sujets âgés de 11 à 14 ans dans les deux zones. La comparaison du niveau d'instruction des parents et du revenu familial a montré une différence hautement significative entre les deux zones d'étude (p.0,001).