Resumen de Revisión metodológica e innovación en el ámbito universitario: Retórica y comunicación audiovisual
El objetivo de la presente investigación es mostrar el proceso realizado en la revisión metodológica de la asignatura �Retórica y comunicación audiovisual�. Puesto que el papel que el alumno desempeña en la misma es el de constructor de aprendizaje, se ponen de relieve la modalidad de los seminarios y el método basado en el estudio de casos. El protagonismo del estudiante en estos escenarios participativos permite que interrelacione competencias y construya los pilares de su conocimiento de manera práctica. Se ofrece, asimismo, la guía de trabajo utilizada en los seminarios, documento que ayuda en la activa intervención y en el intercambio de reflexiones compartidas
