Resumen de El papel del profesorado frente a las NTIC (nuevas tecnologías de la información y la comunicación) en educación con perspectiva de género

Laura Molina García, Antonio Hilario Martín Padilla

• Este artículo presenta una breve revisión teórica y científica sobre Nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) en educación, el papel del profesorado frente a la NTIC y la brecha digital de género atendiendo de forma expresa a maestras y profesoras. El análisis empírico se realizará a través de un estudio del profesorado no universitario andaluz, recogiendo datos a través de fuentes primarias sobre la brecha digital de género en este colectivo