" Sí quiero jugar contigo, pero después de comer ". Un análisis interaccionista de la socialización de los niños a los tiempos familiares

• Autores: Natalia La Valle Torres
• Localización: Discurso & Sociedad, ISSN-e 1887-4606, Vol. 6, Nº. 3, 2012, págs. 468-489
• Idioma: español
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• Resumen
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    En 2005 he participado en un proyecto de investigación sobre la vida cotidiana de familias francesas contemporáneas, junto con colegas ergónomos y sociólogos, en Orange Labs (ex-France Télécom R&D). En base al importante corpus de data de vídeo producido, he realizado un trabajo de investigación doctoral en ciencias del lenguaje, desde una perspectiva interaccionista y etnometodológica. Este artículo retoma parte de un capítulo de la tesis. A partir de dos secuencias de interacción entre adultos y niños, abordaré la manera en que se negocia el carácter más o menos aceptable de las demandas de los niños. Veremos que el adulto evalúa el grado de adecuación temporal de la demanda a la luz de la evolución de las tareas domésticas, en particular aquellas que implican actividades colectivas, como la cena. Así, daré cuenta del peso específico de las necesidades organizativas sobre las interacciones entre miembros de la familia, y subrayaré las lógicas normativas y los razonamientos de sentido común desplegados por los participantes, desde un doble punto de vista: práctico y moral. Discutiré la pertinencia de este punto de vista con respecto al estudio de los procesos de socialización, en particular de socialización a los tiempos sociales. Más globalmente, defenderé la interdisciplinaridad, no sólo en el estudio de las familias contemporáneas sino también en la definición de políticas públicas, por ejemplo las referentes a lo que se suele llamar �conciliación vida familiar - vida laboral�.

  • English

    In 2005 I took part in a videoethnography realized with colleagues at Orange Labs, on everyday family life in France. On the basis of the large video corpus produced at that time, I realized a doctoral PhD in ethnomethodology and interactional linguistics. This article takes up two request-answer sequences from the thesis in order to shed light on the way participants negociate the acceptability of children�s demands in context. This acceptability is evaluated according to the degree of temporal adequacy of the demands towards the ongoing home organization. I will highlight the weight of organizational needs both on family�s interactions and on parental availability. I will also point out some common sense reasonings and normative logicals deployed by the adult to justify her unavailability: the conforming behavior is shaped both as a practical need and as a moral commitment, within a process of socializing children to socio-family times. I will finally defend an interdisciplinary approach for studying contemporary family, as well as for elaborating public policy action, for instance those policies related to what is called �life/work balance�.