El artículo consta de tres partes: en la primera exponemos los problemas planteados en la Primera Fase del Torneo de Matemáticas para 2º de la ESO y resolvemos alguno de ellos; en la segunda parte enunciamos los ejercicios propuestos en el Torneo de Primaria; y por último planteamos varios problemas de diferentes fuentes, uno de la colección de "Problemas de los abuelos". Solucionamos el que nos ha llegado como propuesto en una Oposición para ser resuelto sin aplicar un método algebraico, resolución que debía ser entendible por alumnos de niveles elementales. Para las soluciones hemos aplicado ecuaciones, gráficos del parte-todo o tablas de doble entrada, como ya es habitual, orientando al provecho que se puede obtener en el aula con las diversas metodologías.
The article consists of three parts: first we present the problems encountered in the first phase of the Tournament Math 2nd year of ESO and solve any of them, in the second part we state the exercises in the Tournament of Elementary School, and finally propose several problems from different sources, one of the collection of "problems of grandparents". We solve that has come to us as an "Oposición" proposed to be solved without applying an algebraic method, resolution should be understood by students of elementary level. For solutions we applied equations, graphs of part-whole or crosstabs, as usual, guiding the advantage that you can get in the classroom with various methodologies.
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