La formación de los profesores de Educación Física en el área de la discapacidad: un análisis de los planes de estudios de 1992, 1996 y 2004 del curso de profesores del ISEF - Montevideo

• Autores: Sofía Rubinstein
• Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 18, Nº. 3, 2012, págs. 203-218
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen

  • Este artículo presenta aspectos relacionados con la formación en el área de la actividad motora adaptada de los profesores de Educación Física, partiendo del estudio de las asignaturas vinculadas a esa área en los tres últimos planes de estudios (1992, 1996 y 2004) del Curso de Profesores del Instituto Superior de Educación Física (ISEF - Montevideo).

    Los resultados obtenidos muestran un interés en ofrecer por lo menos una asignatura vinculada al área, sin embargo, la fundamentación, objetivos y contenidos se enmarcan en el modelo médico de discapacidad, observándose igualmente un cambio hacia el modelo social en el plan de 2004.