Preocupaciones pedagógicas de los estudiantes practicantes de Educación Física de diferentes domicilios sociales de Uruguay

• Autores: Verónica Gabriela Silva Piovani, Jorge Both, Juarez Vieira do Nascimento
• Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 18, Nº. 4, 2012, págs. 77-98
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo del estudio fue analizar las preocupaciones pedagógicas de los estudiantes-practicantes de dos cursos de formación de profesores uruguayos de Educación Física. El instrumento de investigación utilizado estuvo compuesto por: cuestionario socio-demográfico, la "Escala de Preocupaciones Pedagógicas del Profesor" y tres preguntas abiertas relacionadas a las preocupaciones pedagógicas. Para verificar posibles asociaciones entre las variables investigadas, se utilizó el test chi-cuadrado y análisis de contenido de las repuestas a las preguntas abiertas. Los resultados revelaron que los estudiantes-practicantes poseían mayor preocupación con el impacto de la enseñanza y consigo mismo, que con la tarea de enseñar.