Resumen de Tecnologias virtuais na educação incidindo no universo simbólico do professor

Anna Rita Sartore, Edna Cristina do Prado

• English

  This article presents a study on interpretive about the cultural effects of massive insertion of web-related technologies. These widely celebrated technologies are now objects of desire everywhere and have become � especially the mobile media � ubiquitous for there is not a single segment of society that has not been reached by this insertion. Public policy like the National Program for Information Technology in Education (ProInfo) has tried to introduce into our country�s formal education the resources offered by such technologies to provide quality to our precarious basic education.

  However this initiative has encountered all sorts of resistance from both managers and teachers. This paper suggests thinking over this resistance going beyond lack of training of managers, technical problems or sheer lack of interest in the technologies and investigates clues about this resistance in the changes they make in the symbolic relation with the environment and therefore in the subject�s identification process.

• português

  O presenta artigo se constitui em um estudo interpretativo a respeito dos efeitos da inserção maciça de tecnologias conectadas à rede mundial de computadores, em nossa cultura. Celebradas a ponto de se alastrarem como objeto de desejo por toda a parte, essas tecnologias, sobretudo as mídias móveis, têm se tornado ubíquas e não há um único segmento da sociedade que não tenha sido tocado por essa inserção. A educação formal em nosso país, por meio de políticas públicas como o Programa Nacional de Tecnologia Educacional � Proinfo, procurou introduzir nas escolas da rede recursos para agregar qualidade ao nosso ensino básico, sabidamente precário.

  Entretanto a iniciativa se depara com resistências de toda a sorte, tanto por parte de gestores quanto de professores. Esse artigo pondera sobre essas resistências procurando ultrapassas questões, tais como falta de capacitação dos gestores, incidência de problemas técnicos ou mera falta interesse nas tecnologias. Busca pistas dessa oposição silenciosa a partir das alterações promovidas pela �virtualidade� na relação simbólica do sujeito com o meio, incidindo na esfera de sua identidade.