Variables psicoeducativas y consumo de alcohol en estudiantes de enseñanza secundaria

• Autores: María Soledad Torregrosa Díez, Cándido J. Inglés Saura, José Manuel García Fernández, José Pedro Espada Sánchez, Jesús Redondo Pacheco, Mari Carmen Martínez Monteagudo, Angel Solanes Puchol, Beatriz Martín del Río
• Localización: Revista de psicología de la salud, ISSN 0214-6118, ISSN-e 2386-2300, Vol. 18, Nº. 2, 2006, págs. 127-145
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo de este estudio fue identificar las variables psicoeducativas que actúan como protectoras ante el consumo de alcohol en una muestra de 352 adolescentes de Educación Secundaria Obligatoria (50.85% varones). No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre consumidores y no consumidores de alcohol en metas académicas, autoconcepto y rendimiento académico. Las relaciones entre el consumo actual y las variables psicoeducativas tampoco fueron estadísticamente significativas.. Las metas académicas de rendimiento orientadas al logro fue la única variable predictora del no consumo de alcohol, tanto en los varones (OR: 1,139; IC 95%: 1,04-1,25) como en las mujeres (OR: 0,827; IC 95%: 0,723-0,946)