Efectos del desajuste educativo sobre el rendimiento de la escolaridad: Un análisis para el caso español (Versión preliminar)

• Autores: Inés P. Murillo Huertas, Marta Rahona López, María del Mar Salinas Jiménez
• Localización: XVII Encuentro de Economía Pública: políticas públicas ante la crisis, 2010, pág. 60
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo del presente estudio es analizar grado de adecuación entre educación y empleo en el mercado de trabajo español, centrándonos principalmente en el fenómeno de la sobreeducación y estudiando sus efectos sobre los ingresos individuales. Más concretamente, se aborda el estudio del desajuste educativo desde una doble perspectiva: por una parte, se calculan los rendimientos privados de la inversión educativa, examinando su evolución en el tiempo. Por la otra, se calcula la rentabilidad de la educación a partir de las especificaciones ORU (Over-Required-Undereducated), propuestas por Duncan y Hoffman (1981), que permiten diferenciar el rendimiento educativo en función del grado de adecuación entre la escolaridad del trabajador y los requerimientos formativos del mercado laboral. Los resultados obtenidos muestran evidencia empírica a favor de la existencia de sobreeducación en el mercado de trabajo español, constatándose una disminución de la rentabilidad de la educación que afecta a todos los niveles educativos a lo largo del periodo analizado. Asimismo se observa que el rendimiento asociado a la escolaridad requerida en el empleo es mayor al que corresponde a la educación efectiva del trabajador. Este último resultado sugiere que una aproximación más precisa del rendimiento educativo de los trabajadores requeriría tener en cuenta el fenómeno del desajuste educativo.