El trabajo se interroga sobre los usos de los cursos de formación que las empresas de la industria del automóvil destinan a "sus" obreros. La empresa de origen francés en la que tuvo lugar la investigación destina gran cantidad de recursos humanos y materiales a la formación de sus obreros en "escuelastaller" con el propósito de producir un personal competente y performante.
La investigación se apoya sobre un trabajo de campo de etnografía industrial asociado a una comparación internacional entre plantas industriales del mismo fabricante implantadas en tres ciudades: Córdoba (en Argentina), Curitiba (en Brasil) y Flins (en Francia). El trabajo muestra por una parte, que la formación brindada por la empresa no logra preparar a los obreros para que efectúen un trabajo eficaz. Sin embargo, esto no quiere decir que ella no cumpla con otras funciones. Por otra parte, la investigación pone en evidencia la acción de otras formas de aprendizaje y de transferencias de saberes independientes de las direcciones de las fábricas. Ellas son construidas por los obreros para garantizar el desarrollo fluido de la producción.
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