Aspectos sociológicos informacionales y cognitivos de la organización del conocimiento

• Autores: H. Peter Ohly
• Localización: Scire: Representación y organización del conocimiento, ISSN 1135-3716, Vol. 19, Nº 2, 2013, págs. 13-19
• Idioma: inglés
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Desde hace cincuenta años, la organización del conocimiento �el desarrollo de conceptos científicos y su estructuración� se entiende como un problema lógico y, por tanto, universal. Los enfoques tradicionales ven las áreas del conocimiento como dadas naturalmente y regidas por un crecimiento orgánico. El constructivismo ha traido un cambio de paradigma, que contempla la organización del conocimiento como una convención social; y, consecuentemente, considera escépticamente la existencia de estándares universales. Simultáneamente, se ha producido en las ciencias un interés más intenso sus fundamentos históricos y sociológicos; y en la filosofía de la ciencia ha ganado en importancia la reconsideración de diferentes relativizaciones. En este artículo, se discuten vías de las posiciones sociológicas clásicas y se trazan sus implicaciones en la comprensión de la información y el conocimiento, así como para la ciencia de la organización del conocimiento, atendiendo especialmente a las objeciones que plantean a las perspectivas clásicas.