La periodoncia como especialidad reconocida en Europa

• Autores: M. Sanz, U. van der Velden, D. van Steenberghe, P. Baehni
• Localización: Periodoncia y Osteointegración, ISSN 2013-0546, Vol. 16, Nº. 3 (Julio-Septiembre), 2006, págs. 163-173
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Periodontology as a recognised dental speciality in Europe
  • A periodontologia como especialidade odontológica reconhecida na Europa
  • La parodontologie en tant que specialité dentaire reconnue en Europe
  • La parodontologia come specialità odontoiatrica riconosciuta in Europa
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• Resumen
  • español

    El ímpetu del proceso de Bolonia bajo los auspicios de los gobiernos de la Unión Europea causó gran expectación ya que se trataba del mayor cambio educacional que ocurría en Europa en los últimos 50 años y las instituciones universitarias, sociedades culturales y redes temáticas desviaron su centro de atención hacia el proceso que pretendía desarrollar esquemas de consenso con el fin de alcanzar la esperada Convergencia Europea en Educación Superior (que finalizaría en 2010). La Odontología es una de las profesiones de salud pública que goza de una normativa educacional concisa y, como tal, según se define en las Directivas Europeas relativas a la practica odontológica, esta revisando sus procesos educativos en lo que respecta a los esquemas de grado, máster y doctorado; así mismo, está evaluando cómo deberían encajarse en este marco las especialidades odontológicas actuales y futuras. Entre estas especialidades, la Periodoncia se considera actualmente como una especialidad odontológica formal en 11 países pertenecientes a la UE. No obstante, en los 14 países miembros restantes no se disfruta de este estatus legal. El objetivo del presente informe detallado es aportar pruebas que hagan evidente la necesidad de reconocer la especialidad en Periodoncia en el ámbito europeo, tanto desde unaperspectiva educacional como profesional, con la esperanza de crear un debate que pueda ayudar a facilitar su reconocimiento legal como una especialidad odontológica nueva en Europa.

  • English

    The impetus of the Bologna Process under the auspices of European Union governments has raised enormous expectations. It is the major educational change in Europe within the last 50 years and all the focus from university institutions, learned societies and thematic networks has shifted to this process, with the aim of developing consensus schemes in order to arrive at the expected European Convergence in Higher Education (to be completed by 2010). Dentistry as one of the health professions with clear Educational Standards, as defined by the European Dental Directives, is also reviewing its educational processes within this Bachelor-Master-Doctorate scheme and evaluating how the current and future dental specialities should be accommodated within this framework. Among these specialities, Periodontology is currently considered a formal dental speciality in 11 countries belonging to the EU however it lacks this legal status in the rest of the 14 EU countries. The purpose of this position paper is to provide evidence for the need for a recognized specialty in Periodontology at European level focusing on both the educational and professional perspective, with the hope of providing discussions that may contribute to facilitare its legal establishment as a new dental speciality in Europe.

  • français

    Le próces de Bologne sous l'autorité des gouvernements de l'union Europeene, a causé des grandes perspectives d'avenir étant donné qu'il s'agit du plus grand procés de changement au niveau de l'education europeenne au cours des 50 derniéres années. Les Universités, societés culturelles et reseaux à théme ont montré leur intêret sur ce próces qui pretend developer des schemes de consensus avec la finalité d'obtenir une convergence europeenne au niveau de l'enseignement superieur ( avec une date limite en 2010). La Chirurgie Dentaire est une des professions de la santé avec un statut educationnel précis, et en tant que tel l'odontologie est entrain de revoir ses proces educationnels par rapport aux dîplomes de 2eme et 3eme cycle: Aussi il faut prevoir comment les encadrer par rapport aux specialités actuelles et futures. Parmi ces specialités, la parodontolagie est une reconnue dans 11 pays de l'Union Europeenne: Cependant dans les autres 14 pays elle ne dispose pas de statut legal. L'obejt de cet article est de apporter les preuves qui font necesssaire la reconnaissnce de la Parodontologie en tant que specialité au niveau Europeen, du point de vue de l'education et au niveau professionnel, avec l'espor de permettre un debat qui perrnettra la reconnaissance legale.

  • português

    A impulsão do Processo de Bolonha sob os auspicios dos governos da União Europeia causou grande expectativa, uma vez que se tratava da maior mudança educacional que ocorria na Europa nos últimos 50 anos e as instituições universitárias, sociedades culturais e redes temáticas desviaram o seu centro de atenção para este processo que pretendia desenvolver esquemas de consenso na tentativa de alcançar a esperada Convergência Europeia em Educação Superior (que finalizada em 2010). A medicina Dentária é uma das profissões de saúde pública que goza de urna normativa educacional concisa e, tal como se define nas Directivas Europeias relativas à prática dentária, está em processo de revisão dos seus processos educativos no que diz respeito aos esquemas de graduação, mestrado e doutoramento. Da mesma forma , está avaliando a forma em que se deveriam encaixar neste quadro as especialidades da medicina dentária actuais e futuras. Entre estas especialidades, a periodontologia está considerada actualmente como urna especialidade odontológica formal em 11 países pertencentes à UE. Mesmo assim. Nos 14 países membros restantes não se desfruta de este status legal. O objectivo deste relatório detalhado é reunir provas que ponham em evidência a necessidade de reconhecer a especialidade em periodontologia no âmbito europeu, tanto numa perspectiva educacional como profissional, com a esperança de criar um debate que possa ajudar a facilitar o seu reconhecimento legal como uma nova especialidade da medicina dentária na Europa.

  • italiano

    L'impeto del Processo di Bologna con gli auspici dei governi dell'Unione Europea causò una grande aspettativa dal momento che si trattava del maggiore cambio educazionale che occorse in Europa negli ultimi 50 anni e le istituzioni universitarie, società culturali e reti tematiche deviarono il loro centro di attenzione verso questo processo che aveva la pretesa di sviluppare schemi di consenso al fine di raggiungere la sperata Convergenza Europea in Educazione Superiore (che avrà fine nel 2010). L'Odontoiatria è una delle professioni di salute pubblica che gode di una normativa educazionale concisa e, come tale, come viene definita nelle direttive europee relative alla pratica odontoiatrica, sta rivedendo i suoi processi educativi per ciò che concerne gli schemi di grado, master e dottorato; nello stesso tempo si sta valutando la maniera di inserire in questa cornice le specialità odontoiatriche attuali e future. Tra queste specialità la parodontologia si consodera attualmente come una specialità odantaiatrica formale in 11 paesi appartenenti alla UE. Per contro nei 14 paesi membri restanti non si usufruisce di questo status legale. L'obiettivo di questa informativa dettagliata è apportare prove che rendano evidente la necessità di riconoscere la specialità in parodontologia nell'ambito europeo, sia da una prospettiva educativa come professionale, con la speranza di creare un dibattito che possa aiutare a facilitare il suo riconoscimento legale come specialità odontoiatrica nuova in Europa.