Inclusió d'un alumne amb TEA a l'aula de música

• Autores: Blanca Pujol Corominas
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 399-400, 2013, págs. 43-47
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En aquest article, s'hi explica el procés d'inserció treballat durant dos cursos a l'àrea de música amb un alumne diagnosticat amb trastorn d'espectre autista. Al llarg del procés, s'han tingut en compte les característiques i les necessitats de l'alumne, el desenvolupament de les sessions, la cohesió social del grup i les particularitats de la dinàmica de l'àrea de música. També s'hi fa palesa la coordinació incondicional entre els docents que hi intervenen i la importancia de l'estructuració i de les rutines en les activitats de programació d'aula.