Este artículo presenta una serie de resultados obtenidos en un estudio descriptivo acerca de la Pedagogía Hospitalaria en Europa. Concretamente, los datos que aquí se manejan hacen referencia a las condiciones físicas y materiales - los espacios, los materiales y los apoyos financieros- con los que cuenta el desarrollo de las actividades educativas dentro de los hospitales. Este trabajo es parte de un estudio más ambicioso que persigue la valoración de las condiciones en las que se lleva a cabo la pedagogía hospitalaria en las instituciones sanitarias europeas. La finalidad de este análisis será poder descubrir las posibles diferencias materiales que existan en este ámbito, para así poder cubrir posteriormente algunas de las necesidades detectadas.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados