Consideraciones didácticas e históricas sobre el número "pi"

• Autores: Javier Peralta Coronado
• Localización: Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 74, 1999, págs. 177-192
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo de este artículo es el de tratar que los alumnos de enseñanza secundaria puedan familiarizarse con el número pi. Para ello, se presentan diferentes situaciones para su cálculo (muchas de ellas tomadas de la historia de la matemática), junto a diversos aspectos de la "cultura matemática" relacionada con tan importante número. Posteriormente se realiza un estudio comparativo entre los distintos valores de pi obtenidos