El presente trabajo analiza, desde la óptica de la "ciencia de la ciencia", los estudios e investigaciones realizadas en nuestro país sobre rendimiento académico entre los años 1976-1986, aplicando para ello los mismos métodos y técnicas que la ciencia en si emplea en su propio desarrollo, utilizando la estadística y sus correspondientes modelos matemáticos como métodos fundamentales
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados