Tactical awareness, decision making and skill in youth soccer players (under-14 years)

• Autores: Sixto González Víllora, Luis Miguel García López, David Gutiérrez Díaz del Campo, Juan Carlos Pastor Vicedo
• Localización: Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, ISSN-e 1988-5202, Vol. 8, Nº. 2, 2013, págs. 412-426
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Conciencia táctica, toma de decisiones y la habilidad de los jugadores de fútbol juvenil (menores de 14 años)
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• Resumen
  • español

    El propósito de este estudio es evaluar el conocimiento técnico-táctico de los jugadores de fútbol de alto rendimiento. El rendimiento deportivo de dieciséis de 14 años de edad que juegan se analizó el club de fútbol español Albacete Balompie en un juego modificado como "partido de siete a-side" con evaluación de vídeo (Herramienta de Evaluación de Desempeño del juego, GPet), esta herramienta evalúa la decisión decisiones y la ejecución: el control, regates, pases, tiros, consiguiendo libre, sistema, marcaje, limpieza, la lucha, el bloqueo, la captura / intercepción, y ayuda defensa / doble trabajo en equipo. Los jugadores fueron entrevistados dos veces para comprobar sus conocimientos básicos. En la primera entrevista se les preguntó acerca de su conocimiento de los juegos de invasión, teniendo el fútbol como una referencia. En la segunda entrevista se analizó su conocimiento procedimental utilizando secuencias de vídeo de juego real desde un "partido de siete a-side". Los resultados revelaron que los jugadores adquirieron el rendimiento del juego (la toma de decisiones y ejecución), antes de un conocimiento específico del juego. También tuvieron un mejor desempeño en la selección de la respuesta de la ejecución la respuesta, y mostraron un mayor dominio del juego ofensivo y los aspectos individuales del juego, tanto en términos de conocimientos y situaciones de juego.

  • English

    The purpose of this study is to assess the technical-tactical knowledge of high performance soccer players. The sport performance of sixteen 14-year-olds who play for the Spanish soccer club Albacete Balompie was analysed in a modified game as "seven-a-side match" using video assessment (Game Performance Evaluation Tool, GPET), this tool evaluates decision making and execution: control, dribbling, passing, shooting, getting free, set, marking, clearance, tackling, locking, trapping/interception, and defence help/double teaming. The players were interviewed twice to ascertain their basic knowledge. In the first interview they were asked about their knowledge of invasion games, taking soccer as a reference. In the second interview their procedural knowledge was analysed using video sequences of real game play from a "seven-a-side match". The results revealed that players acquired game performance (decision-making and execution) before specific game knowledge. They also performed better in response selection than response execution, and showed a greater command of offensive play and individual aspects of the game, both in terms of knowledge and game situations.