En este artículo se abordan los cuatro pilares configurados en el sistema penitenciario para dar cumplimiento al derecho fundamental a la educación (art. 27 CE) en el contexto de la privación de libertad: la configuración de un programa diverso de enseñanzas, la implementación de la programación con actividades de educación no reglada, la dotación de recursos materiales y personales para llevarlos a cabo y el establecimiento de incentivos a la participación de los internos.
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