Este artículo narra una pequeña parte de un proyecto más amplio, realizado en cuatro escuelas infantiles municipales de Pamplona. Dicho proyecto comenzó hace dos cursos para reflexionar y aplicar una nueva concepción y una nueva práctica sobre la forma de entender el llamado, tradicionalmente, período de adaptación. Educadoras, direcciones de las escuelas, el director técnico y el coordinador de talleres de expresión de estas escuelas infantiles nos hemos reunido periódicamente para reflexionar sobre las formas de acoger a los niños y niñas nuevos y sus familias en los centros educativos. También hemos llevado a cabo propuestas novedosas para nosotros y nosotras, y un trabajo de observación realizado en algunas aulas que ahora estamos analizando para construir un documental que narre nuestras vivencias y reflexiones.
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