What learning progressions on carbon-transforming processes tell us about how students learn to use the laws of conservation of matter and energy

• Autores: Joyce M. Parker, Elizabeth X. de los Santos, Charles W. Anderson
• Localización: Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 24, Nº. 4, 2013, págs. 399-406
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)