La violencia grupal juvenil

• Autores: Bárbara Scandroglio, Jorge Santiago López Martínez
• Localización: Psicología Política, ISSN 1138-0853, Nº. 46, 2013 (Ejemplar dedicado a: Psicología política en Europa / coord. por José Francisco Morales Domínguez), págs. 95-115
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Juvenile group violence
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• Resumen
  • español

    El tratamiento otorgado al fenómeno de la violencia grupal juvenil en nuestro contexto social se revela como paradigma del modo en que se configuran y distorsionan los objetos sociales que interpelan reiteradamente a nuestra sociedad. El alarmismo cíclico sobre la expansión incontrolada del fenómeno o la persistente tendencia a vincularlo con fines instrumentales de carácter delictivo son algunas de las distorsiones más recurrentes que difícilmente resisten un análisis empírico cimentado en las evidencias disponibles. La visión psicosocial es una excelente herramienta de análisis que permite identificar los procesos que se encuentran detrás de la repetida confusión generada en torno a sus dimensiones y manifestaciones. Por otra parte, es un marco con un gran poder heurístico para comprender el fenómeno desde la lógica de la interacción social, y encuadrarlo, a su vez, en las dinámicas de construcción de la identidad grupal y personal en el marco de la cultura del respeto.

  • English

    Treatment of the phenomenon of juvenile group violence in our social context is a paradigm of the way social objects that repeatedly interpellate our society are configured and distorted. The cyclic alarmism about the uncontrolled extension of the phenomenon or the persistent tendency to link it to instrumental delinquent ends are some of the most recurrent distortions, which cannot withstand empirical analysis based on the available evidence. The psychosocial view is an excellent analysis tool that allows us to identify the processes underlying the repeated confusion generated about the dimensions and manifestations of juvenile group violence. [DVX21] It is also a framework with great heuristic power to understand the phenomenon from the logic of social interaction and to set it, in turn, within the dynamics of the construction of group and personal identity within the framework of the culture of respect.