Percepción de las actividades precursoras de la habilidad en fútbol en entrenadores en formación

• Autores: Mikel Cepeda Lemus, Luis García González, Fernando Fajardo Bullón, Benito León del Barco, Damián Iglesias Gallego
• Localización: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 24, 2013, págs. 28-32
• Idioma: español
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• Resumen
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    El objetivo principal de este estudio ha sido analizar la percepción que tienen los entrenadores de fútbol en formación sobre las actividades que favorecen la adquisición de pericia en jugadores. Participaron 76 entrenadores con una media de edad de 24.6 años. Esta percepción fue evaluada a través de un cuestionario validado en estudios anteriores cuyos resultados muestran que para estos entrenadores en formación, una de las actividades que más favorecen la mejora del rendimiento son los partidos de competición, por lo que destaca la necesidad de desarrollar actividades de entrenamiento que simulen los requisitos de la competición. Igualmente se obtiene una gran relación entre el esfuerzo y la concentración que requieren las actividades de entrenamiento para su contribución al rendimiento de los deportistas, debiendo ser características que estén presentes de forma continua en estas actividades para favorecer el desarrollo de la pericia de los jugadores de fútbol

  • English

    The main objective of this study was to analyze the perception of soccer pre-service coaches about training activities that promote skills acquisition of soccer players. 76 pre-service coaches participated (M age = 24.6 years old). This perception was assessed through a valid questionnaire used in previous studies whose results show that for these pre-service coaches, the best activity to improve performance are competition matches. This result highlight highlights the need to develop training activities simulating competition requirements. Also it was found that exist a great relationship between effort and concentration required in training activities to contribute to the athletes performance. Concentration and effort should be features that need to be present continuously in training activities to develop expertise