Improving Open Access through Prior Learning Assessment

• Autores: Shuangxu Yin, Paul Kawachi
• Localización: Open Praxis, ISSN-e 2304-070X, Vol. 5, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Openness in Higher Education), págs. 59-65
• Idioma: inglés
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