Convertir teorías en prácticas y prácticas en teorías...: ¿alguien tiene una varita mágica?

• Autores: Carmen Álvarez Álvarez
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 353, 2013 (Ejemplar dedicado a: La relación entre teoría y práctica en educación), págs. 6-9
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo sintetiza una investigación en Educación Primaria sobre las relaciones teoría-práctica y el desarrollo profesional. Empleando una metodología etnográfica, se ha examinado cómo un profesor trata de promover permanentemente relaciones conscientes entre el conocimiento académico y su acción docente cotidiana, acercándonos a los principales resultados del estudio.