Jugando para conseguir habilidades académicas

• Autores: Elena Bodrova, Deborah Leong
• Localización: Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 141, 2013, págs. 4-8
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las obras de Vigotski revelan una estrecha relación entre el juego y las habilidades académicas. Desde el punto de vista de Vigotski, la dicotomía entre el juego y los aprendizajes académicos es falsa. Según él, el juego de fantasía es uno de los contextos más importantes en que los niños y las niñas pequeños desarrollan competencias críticas que consolidarán una adaptación y funcionamiento adecuados en los entornos académicos formales.