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El "Jano Bifronte" de la responsabilidad

  • Autores: Fabio Cembrani
  • Localización: Medicina y Ética: Revista internacional de bioética, deontología y ética médica, ISSN-e 2594-2166, ISSN 0188-5022, Vol. 24, Nº. 2, 2013, págs. 179-197
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • español

      E! autor examina en este estudio la cuestión de la responsabilidad profesional del médico. De este concepto son analizados los diversos significados recorriendo su parábola filosófica. A través de ello el autor reflexiona sobre el significado más auténtico de la responsabilidad evidenciando su no simetría con la culpa jur¡dica; señala, a ese respecto, que confundir la responsabilidad con la culpa es fuente de comportamientos profesionales no siempre coherentes con los valores éticos que alimentan la relación médica. El autor examina, luego, el significado dado a la palabra responsabilidad por el Código de deontología médica italiano evidenciando la multiplicidad de matices poco útiles, por desgracia, para connotarla en su significado más auténtico; augura, por tanto, que la nueva versión del código deontológico del médico sepa dar a la responsabilidad aquella dimensión pedagógica que le es propia.

    • English

      In this study, the author examines the issue for the physician's professional responsibility. The different meanings of this concept are analyzed, thinking over the philosophical parable of it. By this the author reflects on the true meaning of responsibility, high­ lighting the non-symmetry with the legal guilt; he points on this regard that confusing responsibility with guilt is a soured of professionai behavior not always consistent with the ethical values on which the care relationship is grounded. Then, the author examines the meaning given to the word responsibility from the ltalian Code of Medical Ethics highlighting the many hits, that are unfortunately useless to connote it within its true meaning; therefore, he hopes that the new version of the deontological code will be able to provide the pedagogical dimension that is proper.


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