La formación inicial del profesorado de educación plástica y visual en la educación secundaria obligatoria

• Autores: Francisco Maeso Rubio
• Localización: Educación artística: revista de investigación (EARI), ISSN-e 2254-7592, ISSN 1695-8403, Nº. 1, 2003 (Ejemplar dedicado a: Radiografía de la educación artística), págs. 99-110
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las áreas de didácticas específicas en nuestro país aspiramos a una titulación universitaria de segundo grado, es por ello que en educación artística, a pesar de tratarse de una posibilidad remota, debemos insistir en ello, al igual que existe en algunos países europeos y americanos. La necesidad de esta titulación en España fue una de las conclusiones a la que se llegó en el Congreso de Didácticas Específicas celebrado en Granada en febrero del 2001. Mientras tanto se pueden tomar iniciativas que, a partir de la situación actual, mejoren la formación del profesorado de Secundaria. Aquí proponemos algunas ideas al respecto, incluyendo un análisis detallado de aspectos curriculares y planes de estudio.