A partir de 1920, las diapositivas y los filmes iniciaron el proceso de desarrollo de los "medios instruccionales", cuya evolución pasó por la radio, la televisión, el teléfono, el satélite y el computador, para desembocar, en la actualidad, en un sistema de "servicios globales de comunicación multimedial", capaz de transformar por entero el significado de la educación, en general, y la educación a distancia, en particular, tal como las conocemos. Las características e implicaciones de este sistema, en lo atinente a la educación a distancia, se presentan en este artículo.
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