Adquisición de competencias a través de la simulación y juego de rol en el área contable

Isabel Ros Clemente ^[1] ; María del Carmen Conesa Pérez ^[1]
1. [1] Universidad Católica San Antonio
  
  Universidad Católica San Antonio
  
  Murcia, España
Localización: Estudios sobre el mensaje periodístico, ISSN-e 1988-2696, Nº Extra 19, 1 (Marzo), 2013 (Ejemplar dedicado a: La Enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)), págs. 419-428
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Acquisition of Skills through Simulation and Role Play inthe Area of Accounting
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Resumen
- español
  El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional de la titulación que estudien, luego la tarea a realizar por el profesor es adaptar el proceso de enseñanza, y por tanto su metodología, a la adquisición de las mismas e incorporar modelos didácticos centrados en la práctica que potencien una formación en competencias. Se pretende analizar la eficiencia del aprendizaje experimental y experiencial en el área contable, mediante la aplicación de un juego de simulación empresarial a dos grupos de alumnos del Grado en ADE. Los resultados obtenidos confirman la efectividad de dichas técnicas en la adquisición de competencias.
- English
  The EHEA aims at students to acquire the fundamental skills for a professional qualification to study,hence the task to be performed by instructors would be to adapt the education process, and therefore itsmethodology, towards acquisition as well as to incorporate practicecentered didactic models for training to enhance skills. We aim to analyze the efficiency of experimental and experiential learning in thearea of accounting, by applying a business simulation game to two groups of students of the Degree inBusiness Administration (ADE). Results obtained already confirm the effectiveness of these techniquesin the acquisition of skills.