MeTaEducArte (Método para Talleres de Educación desde el Arte). El arte contemporáneo como medio de expresión en la Educación Infantil y Primaria con uso de TIC

• Cristina Moreno Pabón ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Estudios sobre el mensaje periodístico, ISSN-e 1988-2696, Nº Extra 19, 1 (Marzo), 2013 (Ejemplar dedicado a: La Enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)), págs. 339-349
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • MeTaEducArte (Method of Education Workshops in Art). Contemporary artas a means of expression in Elementary and Primary Education with ICT use
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• Resumen
  • español

    El término MeTaEducArte nació en el año 2011 como Proyecto de Innovación Docente, dando nombre y significado al Método para Talleres de Educación desde el Arte contemporáneo, que tiene como principal objetivo que los alumnos y alumnas disfruten, aprendan de forma empática y se comprometan con la educación artística, practicando las técnicas propias del ejercicio del Arte y haciendo uso de las TIC. El proyecto MeTaEducArte, surgió tras una larga experiencia docenteartística, en respuesta a una intensa reflexión sobre la propia práctica educativa, se detectó la necesidad de aplicar diferentes métodos didácticos, en función de las demandas del nuevo tipo de estudiantes que encontramos actualmente en nuestras aulas, en el contexto de la Formación de Profesorado de los estudios de Grado de Infantil y Primaria

  • English

    The term MeTaEducArtewas born in 2011 as Teaching Innovation Project, giving name andmeaning toMethod of Education Workshops in Contemporary Art, which main objective is that the students enjoy, learn and engage empathically with art education, practicing the techniques of art practiceand using ITC (Information and Communication Technology). The project MeTaEducArte, came after along teaching experience of Art, in response to intense reflection on the educational practice, identifiedthe need to apply different teaching methods, depending on the demands of the new type of students whoare now in our classrooms, in the context of the Teacher Training Degree studies in Elementary and Primary Education.