Influencia del uso las redes sociales en estudiantes hispanohablantes en el tiempo de ocio y de estudio

• Autores: María del Mar Soria Ibáñez
• Localización: Revista de Comunicación de la SEECI, ISSN-e 1576-3420, Nº. 31, 2013, págs. 34-51
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo es una radiografía representativa del uso de las redes sociales por parte procedentes de estudios medios y superiores, y la posible influencia de la citada herramienta en su proceso de aprendizaje. Partiendo de que las rutinas diarias de los discentes están condicionadas por su pertenencia a alguna comunidad virtual, ahondamos en las diferencias y similitudes que se establecen entre los diferentes estudiantes hispanohablantes en cuanto al uso de las redes sociales. La metodología elegida ha sido la encuesta y el estudio es un análisis reflexivo y representativo que refleja la situación actual de una parte de la comunidad discente de cada uno de los países seleccionados, sin que conduzca a conclusiones categóricas, pero sí orientativas.