Parenting and adolescents' self-esteem: the Portuguese context

Yara Rodrigues ^[1] ; Feliciano H. Veiga ^[1] ; María del Castillo Fuentes Duran ^[2] ; José Fernando García Pérez ^[2]
1. [1] Universidade de Lisboa
  
  Universidade de Lisboa
  
  Socorro, Portugal
2. [2] Universitat de València
  
  Universitat de València
  
  Valencia, España
Localización: Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 18, Nº. 2, 2013, págs. 395-416
Idioma: inglés
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Resumen
- Este estudio analiza las relaciones entre los estilos parentales y el ajuste psicosocial (autoestima) en la adolescencia dentro del contexto portugués. La muestra estuvo formada por 517 adolescentes, 214 varones (41,39%), con edades entre los 11 y los 18 años. Se usó la Escala de Socialización Parental (ESPA29) para detenninar los estilos parentales (autorizativo, autoritario, indulgente y negligente), y la Escala de Autoestima Multidimensional (AF5) que mide cinco dimensiones de la autoestima: académica, social, emocional, familiar y física. Los resultados de este estudio mostraron que los adolescentes de familias indulgentes puntuaron igual o incluso mejor que los de familías autorizativas en algunos indicadores del ajuste psicosocial. Estos resultados sugieren que la parentalidad autorizativa no está asociada con una mayor autoestima en el contexto portugués. El estudio refiere la necesidad de mayor investigación, teniendo en cuenta nuevos contextos y culturas.