La educación como campo de lucha contra hegemónica: desafíos para el Trabajo Social Crítico

• Autores: Luis Vivero Arriagada
• Localización: Margen: revista de trabajo social y ciencias sociales, ISSN-e 0327-7585, Nº. 68, 2013, 9 págs.
• Idioma: español
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• Resumen

  • El actual escenario de conflictividad protagonizado por las demandas y luchas estudiantiles, se constituye como un campo de lucha contra hegemónica, lo cual nos interpela en un doble desafío: Por un lado a develar críticamente los aprendizajes para y desde el Trabajo Social y por otro lado, esos conocimientos, deben materializarse en una relectura de las dinámicas sociopolíticas a nivel macro y micro social. Esto exige un desplazamiento epistémico político, para la reconfiguración de la praxis profesional. Palabras claves: Conflicto estudiantil, nuevos sujetos políticos, contra hegemonía, Trabajo Social Crítico.