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Typical intellectual engagement, Big Five personality traits, approaches to learning and cognitive ability predictors of academic performance.
Autores:
Adrian Furnham
,
Jeremy Monsen
,
Gorkan Ahmetoglu
Localización:
British journal of educational psychology
,
ISSN
0007-0998,
Nº. 4, 2009
,
págs.
769-782
Idioma:
inglés
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