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Competencia de la enfermera hospitalaria en drogodependencias

  • Autores: Mª Emilia Sánchez García, Ismael González Blas, José María García Basterrechea
  • Localización: Metas de enfermería, ISSN 1138-7262, Vol. 15, Nº. 9, 2012, págs. 14-20
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Competencies of the hospital nurse on drug dependencies
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • La drogadicción tiene importantes repercusiones en todos los niveles de la sociedad y, en particular, sobre el sistema sanitario, como consecuencia de las enfermedades y accidentes que producen, siendo elevado el número de personas drogadictas que precisan ingreso hospitalario para su tratamiento.

      Objetivos: conocer la competencia que tienen los profesionales de Enfermería del hospital para la atención de los pacientes con problemas de drogodependencia.

      Método: se realizó un estudio descriptivo y prospectivo en el Hospital General Universitario Reina Sofía de Murcia, desde noviembre de 2009 a enero 2010, mediante un cuestionario de elaboración propia que fue administrado al total de enfermeras del hospital.

      Resultados: se obtuvo una muestra de 120 cuestionarios cumplimentados. Un 59,2% de las enfermeras trata frecuentemente con pacientes drogodependientes. El 65,8% piensa que los prejuicios, la delincuencia, el miedo y las enfermedades asociadas influyen negativamente en la relación terapéutica. Un 38% incluyeron en la valoración enfermera el consumo de sustancias ilegales, registrándolo menos del 25%. Las enfermeras conocen los signos y síntomas de los síndromes de abstinencia y al menos el 50% de los de la abstinencia a benzodiazepinas. El 54% de los enfermeros estudiados tienen formación en drogodependencias, el 40% adquirida en cursos de postgrado. Las enfermeras conocen los recursos de los que disponen, aunque solo el 45% sabe sus funciones.

      Conclusiones: las enfermeras refieren la necesidad de formación específica sobre drogodependencia, ya que ésta no se aborda plenamente en los planes de estudio, lo que podría mejorar su competencia.


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