'Reinventando´ o trabalhismo nos anos 1950: a "missão pedagógica". Da política estatal no segundo governo Vargas

• Autores: Juliana Martins Alves
• Localización: Passagens, ISSN-e 1984-2503, Vol. 5, Nº. 1, 2013, págs. 142-160
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • "Reinventing´ labourism in the 1950s: state policy's "pedagogical". Mission" during president vargas' second term
  • La "réinvention" du travaillisme dans les années 1950: La "mission pédagogique´ de la politique d'état lors du second Gouvernement vargas
  • "Rreinventando´ el laborismo en los anõs 1950: la "misión pedagógica". De la política estatal en el según gobierno vargas
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• Resumen
  • español

    El artículo busca aprehender los aspectos de la política social y sindical del Estado, redefinidos por el laborismo, durante el según gobierno de Getúlio Vargas (1951-1954).

    Trayendo para la reflexión fuentes todavía poco investigadas por la historiografía sobre el periodo, el análisis objetiva caracterizar el papel doctrinario y pedagógico de la política estatal, con Vargas en la dirección del Estado en los años 1950.

  • português

    O artigo busca apreender os aspectos da política social e sindical do Estado, redefinidos pelo trabalhismo, durante o segundo governo de Getúlio Vargas (1951-1954). Trazendo para a reflexão fontes ainda pouco investigadas pela historiografia sobre o período, a análise objetiva caracterizar o papel doutrinário e �pedagógico� da política estatal, com Vargas na direção do Estado nos anos 1950

  • français

    Cet article veut appréhender les aspects de la politique sociale et syndicale de l�État redéfinis par le travaillisme durant le second gouvernement de Getúlio Vargas (1951- 1954). Soumettant à la réflexion des sources encore peu étudiées par l�historiographie de cette période, l�analyse a pour objectif de caractériser le rôle doctrinaire et « pédagogique » de la politique d�État menée par Getúlio Vargas dans les années 1950.

  • English

    This article seeks to investigate the features of state social and union policy, to have been redefined by labourism during President Getúlio Vargas� (1951-1954) second term. By collecting sources little investigated by historiography on the period, the analysis aims to characterise the role played by doctrine and pedagogy in state policy, with Vargas as president in the 1950s.