María Delma Rodríguez, M.ª Carmen Vázquez, Ana M.ª Faedo
Al present article, s'hi indaga sobre una experiència pedagògica que va tenir lloc en una escola rural de I'Uruguai a les primeres dècades del segle xx, amb característiques innovadores a les àrees artístiques, vinculades a la construcció identitària personal i comunitària. La transcendència del llegat educatiu perdura en les veus deis seus exalumnes. Es planteja resignificar l'ahir i l'avui a través de les seves produccions artístiques, en un diàleg digital.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados