Resumen de Las relaciones afectivas como espectáculo guionizado y distorsionado en la televisión: Sobre coeduación y autovaloración positiva del alumnado
Laura Teruel Rodríguez, Álvaro Roldán
En este artículo se plantea un análisis narrativo de los programas de telerrealidad o reality shows destinados a encontrar pareja que se ofrecen actualmente en la televisión española. Se estudia el formato y, sobre todo, la presencia de estereotipos de género con el objetivo de ofrecer a los docentes un manual para analizar críticamente estos programas con los estudiantes. Espacios como �Quién quiere casarse con mi hijo?� (Cuatro) o �Mujeres y Hombres� (Telecinco) tiene una audiencia mayoritariamente joven y difunden una visión espectacularizada y guionizada de las relaciones afectivas. La finalidad pedagógica de este trabajo es servir de guía de debate y descodificación sobre áreas como la coeducación o la autovaloración positiva del alumnado.
