Democracia cognitiva y comunicación ética de la investigación científica
- Autores: Anita Gramigna, Fernando Sancén Contreras
- Localización: Educació i cultura: Revista mallorquina de pedagogia, ISSN 0212-3169, Nº 23, 2012, págs. 23-36
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Cognitive democracy and ethical communication in scientific research
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Resumen
- español
En nuestros tiempos, esta época agitada que nos sumerge en un contexto de riquezas enormes en manos de pocos y una cada vez más amplia y lacerante pobreza, época de guerras, de migraciones a lo largo y ancho del planeta, estamos ante un cuadro con marcados rasgos que muestran una enorme y compleja policromía cultural. La noción de policromía cultural nos es útil para significar un espacio conceptual sobre el que es posible construir diversas orientaciones, variados puntos de vista, y diferentes claves de lectura del mundo. Por otra parte, los tiempos actuales están también marcados por la desorientación que se manifiesta en la precariedad de cualquier punto de vista, la relatividad de las cosmovisiones, la contingencia de las teorías científicas y de sus lenguajes. Aquí vemos la tarea de la educación, en cuanto que es el punto de encuentro de los valores inherentes a la interculturalidad.
- English
Nowadays our troubled time is characterized by the concentration of enormous wealth in the hands of a few; we see more and more excruciating poverty, wars and migrations; we live a complex cultural polychromy. The idea of cultural polychromy is useful to express a conceptual field where it is possible to build different ideas of orientation, diverse points of view and a variety of keys to read the world. Furthermore, the characteristics of our time come with confusion which is manifested in the precariousness of ally points of view, the relativity of world views, and the contingency of scientific theories and languages. We see here the task of education, insofar as it is the meeting point of values inherent to inter-culture.
- español
