La creación de las cátedras públicas de lenguas indígenas y la secularización parroquial

• Autores: Leticia Pérez Puente
• Localización: Estudios de historia novohispana, ISSN-e 1870-9060, ISSN 0185-2523, Nº. 41, 2009, pág. 502
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Creation of the Public Chair of Indigenous Languages at the University of Mexico and Parochial Secularization
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• Resumen
  • español

    El trabajo analiza las circunstancias que retrasaron en México la creación de las cátedras públicas de lengua general de los indios. Mandadas establecer desde 1580 para combatir la fragmentación lingüística y así facilitar la evangelización, solo pudieron ser erigidas en la Real universidad hasta 1640. Retraso que, según se muestra, se debió a que a esas cátedras se encontraban vinculados diversos proyectos: los políticos y de orden social que enfrentaban a órdenes religiosas y clerecía secular por el control de las parroquias indígenas; los de la corona orquestados en función de la defensa de su patronato; los mantenidos por distintos grupos de universitarios que se disputaban lecturas y espacios de poder y desarrollo al interior del estudio novohispano y, finalmente, los proyectos propios de la corporación universitaria dirigidos a la defensa del carácter corporativo del estudio.

  • English

    This study analyzes the circumstances in Mexico that delayed the creation of public chairs in the general language of the Indians. Established in 1580 to combat linguistic fragmentation and thereby facilitate evangelization, they were only able to be set up in the Royal University in 1640. This delay was due to the fact that several political and social projects were linked to these chairs that pitted religious orders against lay clergy in the fight for control over the indigenous parishes; those of the crown orchestrated to defend its patronage; those maintained by various groups of university students that fought over readings and spheres of power and development within Novohispanic study and lastly, the university corporation projects designed to defend the corporate nature of study.