Cómo intervenir en los trastornos de alimentación de los niños y las niñas con autismo

• Autores: Rosa Romanillos Vidaña
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 218, 2013, págs. 43-46
• Idioma: español
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• Resumen

  • Hasta hace pocos meses, Ángel sólo comía carne, garbanzos, manzana y galletas, y también le gustaba el queso que ponía su madre cuando gratinaba los macarrones. Éstos eran los únicos alimentos que aceptaba. Ángel tiene nueve años y es un niño con autismo. Como otros niños que se encuentran dentro del espectro autista, tiene trastorno de alimentación. En este artículo se explica la experiencia y se presentan propuestas de intervención.