Aproximación al Desarrollo y Evaluación en la asignatura. Métodos de Investigación en Educación Social

• Autores: Sonia Morales Calvo
• Localización: VII Intercampus 2011. Trabajos de Fin de Grado y Máster. La evaluación global: libros de actas. Toledo, 2011 / coord. por Margarita Marín Rodríguez, Ana Belén Morales Simancas, Diana Delgado Rivera, 2011, ISBN 978-84-694-4404-7, págs. 305-312
• Idioma: español
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• Resumen

  • La metodología ECTS promueve y recomienda el uso de �otros espacios� didácticos como son los grupos pequeños (seminarios) o trabajos grupales dentro del mismo aula, que permitan un mejor desarrollo de las actividades transversales, la revisión de fuentes documentales, los trabajos de investigación, etc., es decir se trata de utilizar otras herramientas distintas a las tradicionales clases magistrales(Morales,2011), y donde se ha observado un mejor desarrollo en la adquisición de competencias. El objetivo de esta comunicación es presentar nuestra experiencia en la asignatura de Métodos de investigación tras la puesta en marcha de la Titulación de Educación Social.