Se trata de un estudio sobre la evolución de la burocracia educativa en Venezuela. Registra, con los datos disponibles, un análisis del curso de sus ideologías, programas intelectuales y conflictos. Para ello toma en consideración dos perspectivas: su inserción en la administración del Estado y la dinámica de profesionalización. Argumenta a favor de que sus problemas de desempeño deben ser atribuidos sobre todo a las lógicas de reclutamiento propias del aparato público nacional. Concluye con un análisis preliminar del significado de la burocracia en la actual dinámica política.
It is a study on the evolution of the educational bureaucracy in Venezuela. Registers, with the available data, an analysis of the course of their ideologies, intellectual programs and conflicts. For this takes in consideration two perspectives: their insert in the administration of the State and the dynamics of profesionalization. Argues in favor of that their performance problems should be attributed above all to the own recruitment logic of the national public apparatus. Concludes with a preliminary analysis of the meaning of the bureaucracy in the current political dynamics.
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