Pour la promotion d'une vision positive de l'adolescence

• Autores: Karina Weichold, Rainer K. Silbereisen
• Localización: Enfance, ISSN-e 1969-6981, ISSN 0013-7545, Vol. 64, Nº 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: Connaître et optimiser le développement des adolescents), págs. 345-356
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • Positive development in adolescence: theoretical framework and promotion of positive outcomes
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• Resumen
  • English

    The promotion of positive characteristics in adolescence rather than the exclusive focus on the prevention of problem behaviors has recently gained in prominence. Advocates of positive youth development (PYD) claim that adolescents who do not show problems such as substance use or depressive symptoms might not be fully adapted and prepared for life. On the contrary, adolescents who are confident and competent, have a strong character, stable and caring connections to others, and who contribute to society seem to be successfully integrated into life. In this paper, the broader theoretical assumptions and associated empirical findings on PYD will be summarized. In addition, guidelines for the promotion of positive outcomes in adolescence will be introduced. To that end, an illustrative example from own research on interventions aiming at increasing the likelihood of positive developmental pathways among adolescents, as implemented in community settings (nelecom - New Learning Culture within Communities), will be introduced.

  • français

    Démarquée d'une approche exclusivement centrée sur la prévention des comportements problématiques, l'étude de la promotion de caractéristiques positives chez les adolescents a récemment pris de l'importance. Selon les défenseurs du PYD, Positive Youth Development, des adolescents qui ne manifestent pas de problèmes tels la consommation de substances toxiques ou des symptômes dépressifs pourraient bien ne pas être pleinement adaptés et préparés pour la vie. Au contraire, des adolescents qui sont confiants et compétents, qui ont un caractère fort, des liens stables et soutenants avec les autres, et qui participent à la société, semblent être insérés dans la vie avec succès. Cet article résume les suppositions théoriques générales du PYD et des résultats empiriques associés. Il présente des lignes directrices pour la promotion des issues positives dans l'adolescence. Il apporte enfin, à titre illustratif, un exemple provenant de nos propres recherches sur des interventions qui visent à augmenter la probabilité de trajectoires positives chez les adolescents, dans des contextes de collectivités allemandes (nelecom - New Learning Culture within Communities).