La tutoría: Una experiencia hacia la mejora estudiantil. Caso Licenciatura en Geografía, de la Universidad de Guadalajara

• Autores: María Evangelina Salinas Escobar, Jaime Ramírez Ramírez
• Localización: Sincronía, ISSN-e 1562-384X, Nº. 4, 2011
• Idioma: español
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• Resumen

  • Existe consenso en identificar que el modelo de tutoría académica surge con la finalidad de consolidar el sistema de créditos mediante la orientación y asesoría continua de los estudiantes; su efectividad está determinada por diversos factores relacionados con la planeación y organización del programa, el conocimiento y capacitación de los actores involucrados de su propósito, como de las condiciones de la infraestructura física. El conocer la situación y experiencia de su aplicación en centros educativos permite avanzar en el conocimiento de esta actividad académica. Este trabajo presenta algunas consideraciones producto de la implementación y desarrollo de la tutoría en la Licenciatura en Geografía que se imparte en el Departamento de Geografía y Ordenación Territorial, de la universidad de Guadalajara (U. de G.).