Resumen de Francés para fines específicos en contexto politécnico

María Angeles Lence Guilabert

• español

  Desde finales de los noventa, el Francés para Fines Específicos (FOS) ha venido impartiéndose en la Universitat Politècnica de Valencia (UPV). Sin embargo, con la implantación de los nuevos planes de estudios, las asignaturas de lengua extranjera y en concreto de las asignaturas de francés, quedan relegadas a 4,5 créditos de libre elección, habiendo de competir, además, con la exigencia al alumnado del nivel B2 en lengua extranjera para poder graduarse. Teniendo en cuenta que el 95% del alumnado ha estudiado inglés en Secundaria y que, por lo tanto, es forzoso ofertar el nivel A1 de francés, ¿cómo afrontar la especificidad del francés para ingenieros? Esta y otras cuestiones vinculadas con la docencia, como la interculturalidad y el desarrollo humano sostenible, serán analizadas en este artículo con el objetivo de crear las mejores expectativas para el futuro del FOS en contexto politécnico.

• English

  Since the late 1990s French for Specific Purposes (FSP) has been taught in the Universitat Politècnica de València (UPV). However, with the new curriculum, foreign languages courses, and in particular French, are not only given 4.5 elective credits, but they also compete with the fact that students must achieve a B2 level in foreign languages in order to graduate. Taking into consideration that 95% of our students have studied English in secondary school and, consequently, they start studying French at an A1 level, how can we achieve the specific objectives in French for the Engineering degrees? This issue ¿and others related to teaching and learning, such as interculturality and sustainable development ¿will be analyzed in this paper with the aim of creating better prospects? for the future of FSP in Spanish polytechnic contexts.

• français

  Vers la fin des années quatre-vingt-dix, on enseigne le Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) à l'Université Polytechnique de Valencia (Universitat Politècnica de València -UPV-). Cependant, avec la mise en place des nouveaux plans d'études, les matières de langue étrangère et en particulier des matières de français, restent restreintes à 4.5 crédits de libre choix, devant exiger, de plus de la part des étudiants un niveau B2 en langue étrangère pour être diplômés. Tenant compte du fait que 95% des étudiants ont étudié l'anglais en Secondaire et qu'il faut donc offrir le niveau A1 de français, comment peut-on aborder, dans ces conditions, la spécificité du français pour ingénieurs? Cette question et d'autres liées à l'enseignement, comme l'interculturalité et le développement humain durable, seront analysés dans cet article dans le but de créer les meilleures perspectives pour le futur du FOS en milieu polytechnique.