Resumen de Construção e validação de um instrumento de avaliação do desempenho docente

Ilan Avrichir, Fernando Dewes

• português

  A avaliação do desempenho de professores universitários por seus alunos tem sido objeto de muitos estudos. Boa parte deles é no sentido de desenvolver critérios e formas de avaliação. Outra parte é direcionada para o questionamento e reflexão quanto aos problemas e possíveis benefícios da mesma. Por meio deste estudo desenvolveu-se uma escala destinada a avaliação do desempenho do professor. Suas propriedades psicométricas foram identificadas em duas fases. A primeira delas envolvendo 37 assertivas relacionadas ao desempenho do professor. Os resultados desta fase sugeriram a redução do número de assertivas, para possibilitar o emprego de ferramentas de estatística destinadas à identificação e análise das suas propriedades psicométricas. Na segunda fase do estudo foram encontrados índices satisfatórios de consistência e precisão. A análise fatorial sugeriu a presença de dois fatores, também com índices aceitáveis, indicando a validade do instrumento para o universo representado por sua amostra. Sugerem-se novos estudos para conferir maior amplitude de utilização do instrumento.

• English

  The evaluation of college professors by student has been studied extensively. Much effort has been invested in devising evaluation forms and criteria. Many studies have questioned and reflected about problems, biases and possible benefits accrued form evaluating professors. Through this study a scale was developed. Its psychometric properties were identified in two phases. In the first phase, 37 assertives related to professor´s performance were developed. The results of this phase indicated the convenience of reducing the number of assertive. This was done using statistical techniques. In the second phase, in the application of the scale, satisfactory indexes of precision and consistency were found. The factorial analysis indicated the existence of two factors , also reliable, suggesting that the instrument has good validity. Further studies to confer bigger amplitude to the instrument are suggested.